您现在所在位置:首页 > 资讯中心 > 正文

 李璞:把服务群众工作“做到位”“做到家”

来源: 发布时间:2019-03-29 19:00:36

核心提示:   很多人觉得要是给农村生公平的教育机会和就业机会,让他们能更多地进入重点大学,进入大学后能找到好工作。让教育能扮演实现阶层流动的角色锟斤拷锟斤拷通过教育,彻底改变农村生的命运,让他们走出大山,

 

  很多人觉得要是给农村生公平的教育机会和就业机会,让他们能更多地进入重点大学,进入大学后能找到好工作。让教育能扮演实现阶层流动的角色——通过教育,彻底改变农村生的命运,让他们走出大山,一人得富贵,全家脱贫。党员干部在抓好服务群众工作时,需发扬“钉钉子”精神,在感情上贴近群众,在行动上拉近群众,到群众家坐得下,粗茶淡饭吃得进,家长里短聊得来,大事小情谈得拢,难题难事解得开,真正和群众心连心、手拉手,一起向前冲。

  教育和就业公平,固然影响农村贫困生实现自己的人生梦想,但就是实现完全的教育和就业公平,教育也无法再承载阶层流动的功能。这其实是社会附加给教育的功能,是教育所不能承受之重,我国教育的功利化和竞技化,都与此有关。党员干部要联系到服务群众工作的实际,让思想灵魂、党风党纪、政风政纪来一次急行军、大扫除,严以修身,时时处处以群众的勤务员自居,为了群众鞠躬尽瘁,服务群众不弃微末,对待群众细致入微。

  与此同时,社会应该给不同身份的人同样的社会福利保障,缩小行业和岗位的收入待遇差距,不是用劳动的三六九等,对应教育的三六九等,一边制造等级,一边打通等级间的流通渠道,对人才的评价,淡化学历与身份,关注能力与素质,这就形成教育与社会发展的良性局面。党员干部要解决好群众切实利益问题,必须以“一扎到底”的胆识和气魄,于细微处着手,为老百姓做好事、做实事,把服务群众工作“做到位”“做到家”,切实把群众利益维护好。(文/李璞)


关键词:

专家点评网综合

点击进入咨询