来源: 发布时间:2018-10-18 08:02:30
核心提示: 公权力来自人民的授权,是党和人民赋予的。作为政府和领导干部要明白权力是从哪来的,是谁给的,为谁服务的。那些任性的局长、县长、区长等等恰恰就缺失了这份认识和责任,缺乏做官应有的理性和公心,忘
公权力来自人民的授权,是党和人民赋予的。作为政府和领导干部要明白权力是从哪来的,是谁给的,为谁服务的。那些“任性”的局长、县长、区长等等恰恰就缺失了这份认识和责任,缺乏做官应有的理性和公心,忘记了党纪国法的约束,乱用、滥用、任性的用手中的权力,最终走上违法违纪的道路。
培养干部理性思维意识和能力,让官员“有权也不会任性”。首先要注重学习。领导干部的知识水平和理论修养是理性思维能力形成的前提,只有通过知识的丰厚积累才能形成和发展起来。因此加强领导干部的理论学习,养成重视学习、善于学习的习惯必不可少。其次要强化责任意识。只有对党和人民的事业具有强烈使命感的领导干部,才会不断意识到个人的理性思维能力与工作之间还存在着一定差距,进而查漏补缺,努力提高思维水平。
培养干部理性思维方式和习惯,让官员“有权也不敢任性”。首先要强化法律法规和制度的约束与监管。各级组织部门、纪律部门要对干部进行全方位、常态化的监督与管理,特别是对一把手的权力运用监管,要避免出现一把手们权力过大、只手遮天,不紧从者被排挤现象。其次要畅通普通干部群众举报渠道,保障举报人的合法权益,不让普通干部群众“敢怒而不敢言”。
理性用权,勤于干事,只有懂得珍惜权力,有权不任性,用权不任性,把人民满不满意、高不高兴、答不答应作为工作的出发点和落脚点,才能始终保持昂扬向上的进取心和精气神,真正成为人民群众的好干部。
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