来源: 发布时间:2018-07-20 19:34:00
核心提示: 党校干部教育培训工作在遵循其基本规律的基础上,伴随着党的事业的新发展,不断融入着新的时代内涵,不断开创着新的局面。党的十八大报告明确指出,坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚
党校干部教育培训工作在遵循其基本规律的基础上,伴随着党的事业的新发展,不断融入着新的时代内涵,不断开创着新的局面。党的十八大报告明确指出,坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。当前面临的新形势、外部环境的新变化、科学发展的新要求,也从客观上对干部的领导水平、工作水平、知识素养和创新能力提出了新的更高要求。
基层干部培训缺乏一套严密的教学计划和规范的教材,一个专题、一篇讲稿,从省讲到乡镇,讲得不深、不透、不系统,教师素质不够高,信息不灵,联系实际不够紧密。习近平总书记指出:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。赵乐际部长在全国组织部长会议上强调:“一干部教育培训工作在运行中还存在一些亟待解决的问题,与新形势、新任务和新要求相比,还存在着一些不相适应的地方,还存在一些突出问题。
培训形式没有根据干部职业、年龄、文化、心理特点和不同对象的不同需求,采取“一把钥匙开一把锁”的方法进行有针对性地培训,由于多种原因和条件所限,传统的满堂灌、填鸭式仍然是目前主要的培训方式。
《党政领导干部选拔任用工作条例》、《干部教育培训工作条例》、《中华人民共和国公务员法》等法律和法规中对干部培训都提出了要求,但总体上还不够具体,由于干部培训没有与干部考核紧密结合,没有更好地与晋升奖惩挂钩,学习成绩与学习表现好与差对干部影响不大,干部参加培训内生动力不足,压力也不足,学习的积极性未能充分地调动起来。(文/廖若汐)
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